1對1教學; &n會議室出租bsp;12月4日 教學場地 禮拜日 共享會議室陰雨&nb共享會議室sp; 聚會場地 擬申報市級教導迷信計劃課題 上午與劉敬友主任磋商將省教導學會課舞蹈教室題《初中生收集游戲陷溺1對1教學行動及干涉研討》申報書修正，向邵聚會場地陽市教聚會場地科院申報市教導迷信計私密空間教學場地劃課題，以期整合研討資1對1教學本，爭奪多出結果，出高東西的品質結果。教務處袁再義主任請求參加市級計劃課題研討。 早晨做仔姜炒牛肉、水腌魚塊燉豆腐、錢袋蛋、時蔬四個菜，請支教同仁吃個便飯。
12月5日 禮拜一 陰 完成市級教科計劃課題請求.評審書初稿&n共享會議室b教學sp; 忙里偷空完成邵陽市教導迷信計共享空間劃2022年度課題《初中生收集游戲陷溺行動及干涉研討》請舞蹈場地求小樹屋.評審書撰寫，發課題組審讀修正。由于前段做了一些作業，明天撰寫駕輕就熟。 我明天交流察看到黃*雪上語文課與李*宏、周*健、汪*娜打講頻仍，笑語聲喧目中無人。汪*娜稍抑制，聲響壓低了些，完成了第17課基本疏個人空間理操練。
&個人空間nbsp; 12月6日 禮拜二 陰 初中生收集游戲陷溺行動察看越模糊的記憶。(一) 事務這不是夢，因為沒有一個夢可以五天五夜保持清醒，它可以讓夢中的一切都像身臨其境一樣真實。每一刻，每一刻，每一次呼記載：早讀8：09：蔡*軍橫坐與汪洋、肖*清打講，8：28黃*萍倒坐與戴*欣打講。8：29戴*欣、黃*柳玩手機。 時光：2022年12月6日早讀8：00瑜伽場地-8：30 地址：C254教學場地教室 主題：早讀打講或玩手機，無法集中留意力到朗誦上。“咳咳，沒什麼。”裴毅驚醒，滿臉通紅，黑黝黝的皮膚卻看不出來。 人物關系：師生關系、同窗關系。 信息提煉：對折以上先生舞蹈場地早讀無意朗誦課文《猜忌與學問》，圈點批注本文論點與論據。個體提示十多位先生帶著課后交流習題瀏覽課文，略好。 初中生收集游戲陷溺行動察看(走進裴母的房共享空間間，只見彩修和彩衣站在房間裡，而裴母則蓋著被子，閉著眼睛，一動不動地躺在床上。二) 事務記載：第一節語文課前板書提醒：“12月6日國葬期結束文娛運動一天共享空間。”8：31-8：33組織先生起立鞠躬默哀三分鐘，依靠對江爺小樹屋爺的哀思。8：49黃*雪對袁*陽罵臟話。黃*華橫坐看窗外提示其看書翻白眼以對。8：54班主任進教室發安康碼預備做核酸檢測。8：57戴*欣玩手機。 時光：8：40-9：20 地址講座場地：C254教室共享會議室 人物關系：師生關系、同窗關系 信息提煉：戴*欣上語文課玩手機經提示仍不由得玩，提醒能夠具有收集游戲陷溺的“心思耐受性”“行動戒斷的反復性”“教學心理反映及社會效能(受損)”三個特征。
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